Archivo mensual: enero 2014

4ºESO (GRUPO DE CRISTINA): FICHA DEL ESTUDIO DEL DESAYUNO

Hola, a tod@s. Les dejo la ficha que deben hacer según las explicaciones de Cristina. Pinchen en el siguiente enlace.
FICHA 4º ESO estudio de tu desayuno. Conclusiones
Impriman…El documento está en word, también pueden hacerla en el ordenador y después imprimir.
Saludos,
C.

2º ESO A y B: FICHAS DEL 2º TRIMESTRE (ACTUALIZADO)

Este trimestre nos centraremos en los Buenos Hábitos Saludables y en la Higiene Postural. Saben que muchas veces no tienen una buena postura en clase al sentarse, al coger un peso, etc… Les puede parecer una tontería, pero cuanto más cuiden esos aspectos, mejor tendrán la espalda, blanco de los dolores y molestias en la edad adolescente.
Les dejo este power point, para que lo vean en casa tranquilmente (NO TIENEN QUE IMPRIMIRLO, SÓLO VERLO). Se les pide una serie de actividades, háganlas en el cuaderno.

1- Apuntes de Hábitos Posturales: “Cuida tu Espalda”

CUIDA TU ESPALDA

NO HACE FALTA IMPRIMIR TODO, SI DEBEN LEERLO PARA PODER HACER LAS 3 ACTIVIDADES EN SU LIBRETA. VIENE AL FINAL DE LOS APUNTES.

2-Ficha Estado de mi espalda
Para acabar con este trabajo de Higiene postural, les dejo esta ficha que deben imprimir y que haremos en clase. Pueden pegarla en el cuaderno pero no la hagan hasta nuevo aviso.
2º ESO A YA LO HA HECHO
2º ESO B DEBE IMPRIMIR Y LA HAREMOS EN CLASE, NO LA HAGAN EN CASA
FICHA Nº 3. estado de tu espalda

3-Ficha Estado de mi Salud: YA PUEDEN IR HACIENDO ESTA FICHA 2º ESO A Y B.
FICHA Nº 2. Salud e Higiene

La ficha está en Word. La pueden hacer desde el ordenador y después imprimirla. Lean todo y vaya contestando. Recuerden hacer la Autoevaluación al final. Es decir, puntuar la ficha según hayan hecho. La columna gris, la dejan en blanco, ya que según lo que hayan puesto yo estaré de acuerdo o no con la nota que se hayan puesto. Así que sean honest@s.

4- Actividad voluntaría: ver esta infografía y dejar un comentario en el blog, donde dice “Deja un comentario “. Pongan Nombre, curso..Y sobre lo que vean, comenten, opinen… Desarrollen.
Puntúa (+0,3).

EL DOLOR DE ESPALDA

5- MALABARES: ¡¡ Montemos el circo en el instituto !!!
2º ESO A YA ESTAMOS TRABAJANDO
2º ESO B DEBE ESPERAR. PUEDE HACER LAS BOLAS SI QUIEREN.
Aquí les dejo material suficiente para la construcción de bolas de malabares y aprendizaje. Como ya saben, valoro el esfuerzo y que intenten todo aquello que les propongo. Hoy en clase hemos visto todo tipo de materiales para hacer malabares. Nos centraremos en las bolas y ¿quién sabe cómo acabaremos?

Web para aprender a construir las bolas , les enseñará cómo hacer las bolas o pelotas. Las pueden hacer de arroz, de tenis o con silicona, como uds. quieran. La cuestión es que les sirva para practicar y examinarse.
Teoría y Tutorial para aprender a hacer las trayectorías
¿Cómo empezar una vez que tengo las bolas construidas? Para empezar a practicar
¿Ya les sale? ¿Estás “tó motivao”? Trucos para l@s expert@s en la materiaTrucos para los avanzad@s
Otra web sencilla para aprender más.

FICHA DE LOS MALABARES PARA IMPRIMIR Y TRAER A CLASE:
FICHA DE Malabares del profesor Eduardo Muñoz (viene también un resumen de cómo se construyen las bolas), muy buenos y el Circuito de Malabares

6- Apuntes y actividades del Esqueleto Humano (SOLO PARA EL GRUPO 2º ESO A, 2º ESO B LAS HARÁ CUANDO SE MARQUEN EN CLASE)
Pinchen en el siguiente enlace:
Apuntes y actividades del Esqueleto Humano

A trabajar y a practicar fléje…
Saludos,
C.

3ºESO: CREAR JUGADAS FLAG FOTBALL

Les dejo esta animación para que capten mejor lo que les intentaba explicar hoy en clase. Para la siguiente clase debo llevar una jugada en sucio de mi equipo, deben darle un nombre y saber los movimientos.
Pueden ir pensando en más jugadas, el examen práctico deberán presentar 3 jugadas cada equipo.
Les dejo algunas más:

Piensen en variantes.
Saludos,
C.

3ºESO GRUPOS DE CARMEN: TRABAJO DEL CIRCUITO

Hola, a tod@s. Otro tema a trabajar será la elaboración de un circuito. Iré explicándolo a los diferentes grupos, 3º ESO D ya lo tiene marcado. El resto de los grupos deberá esperar a la explicación.
Este viernes, 24 de enero, deberán llevar el circuito hecho en sucio, para ver si se debe corregir. Les dejo las explicaciones que les dí en clase, lean y resuelvan las dudas y pasen los apuntes a la libreta.
Saludos.
C.

Pinchen en el siguiente enlace.
Apuntes del trabajo circuito

Saludos,
C.

USO DE LAS TIC EN CLASE: FOTOS DE LOS EJERCICIOS DE CLASE MARCADOS EN LA PIZARRA EN TWITTER

Hola, a tod@s. Como saben, en clase siempre intentamos utilizar los aparatos tecnológicos de manera educativa. Cada día hacen una serie de ejercicios en clase que deben registrar a modo de diario en la libreta. Much@s son quienes se quejan que pierden la libreta, que no saben qué deben hacer..etc.. Este blog nació hace ya fleje de años como un medio para facilitarles y acercarles la asignatura. Siempre les marco los ejercicios en la pizarra y como la mayoría tienen móviles con una buena cámara, qué mejor manera de recopilar las clases con fotos que pueden hacer al final de la clase, en esos minutos donde se cambian, preguntan dudas..etc

Viendo que cada día, en cada grupo son más los que hacen foto y comparten por wasap en el grupo que tienen creado de clase, podríamos recopilar todas esas clases en el twitter @elblogdnube2. De esta manera, trabajamos la Competencia Digital, aprendemos más a usar el twitter, a usar hastag (#) para etiquetar cada clase y ayudan a l@s alumn@s que se despistan, faltan a clase..etc..etc..
Quienes lo hagan de manera continuada, serán recompensados en la subida de su nota final en el trimestre. Todo es empezar.

Esta actividad la pueden hacer cualquiera de los grupos a los que les doy clase.

¿Cómo lo haremos? Pautas a seguir
1- Debo tener una cuenta en twitter.
2- Debo seguir al @elblogdenube2 (much@s de uds. ya me siguen).
3- Subir la foto.
4- Hacer un breve comentario. Debo indicar la fecha, curso, tema.. en los siguientes hastag (#):
Sesión – ss (indico el número de clase en el que estoy). Ejemplo: #ss1 (primera clase.
Pizarra de E. Física – #pizarradefi
Curso y grupo – Ejemplo: #3esoD
Tema: Según lo que estemos trabajando. Por ejemplo, Flag Football – #flagfootball
IES: Santa Brígida #SB

Por ejemplo: “Ejercicios #flagfootball (13/1) #ss1 #pizarradefi #3esoA
pizarra efi
Pueden ponerle un filtro a la foto..pueden poner algún # más donde opinen sobre la clase. Por ejemplo: #mola #flejedpases .. etc.

Pueden RT, también se valorará. En el RT, si pueden, opinen.

Cuiden la ortografía, si se quedan sin caracteres, pienses en cómo pueden abreviar.
¿Empezamos?
Nos vemos en clase.
C.

1º ESO B (GRUPO DE CARMEN): FICHAS Y TRABAJOS PARA 2º TRIMESTRE

Hola, a tod@s. Les pongo la mayoría de las fichas a utilizar en este trimestre.

1- Reglamento y protocolo del Brilé.
2- Cuestionario de Brilé.
3- Ficha de Ejercicios de Comba.
4- El Desayuno: Apuntes y fichas.

1-Impriman cada un@ estas fichas. Tienen el reglamento de Brilé y el Protocolo de Juego Limpio. Deben subrayar lo más importante, a modo de resumen. Iré preguntando en clase las normas. Después las recortan y las pegan en su libreta (adapten el tamaño de ssu libreta a las fichas). Tienen que dibujar el campo de juego, indicando las zonas. Hoy lo he explicado y han apuntado las normas más importantes.

FICHAS DE BRILÉ-APUNTES Y REGLAMENTO

2- CUESTIONARIO DE BRILÉ.
Les dejo el cuestionario de Brilé del que les hablé en clase. Es muy sencillo. Impriman y lo pegan en el cuaderno y señalan con un círculo si es Verdadero o Falso cada afirmación o negación. Después deben contestar a 2 preguntas. Pueden consultar la información en sus apuntes, las fichas de Brilé que ya deben tener pegadas en la libreta y subrayadas.
En la parte de arriba deben poner su nota. Es decir, deben comprobar su contestación y corregir si se equivocan. Cada pregunta vale un punto. Y la nota es sobre 10. Suman los puntos y dividen entre 10. Pueden poner un decimal. Para que el cuestionario esté corrcto, deben corregirlo Uds.

CUESTIONARIO BRILÉ CORREGIDO 1º ESO

3- Ficha de ejercicios de Comba:

En breve, les pondré las fichas que haremos en clase

4- El Desayuno: Ficha y apuntes.
En clase explicaremos lo importante que es desayunar cada día. Junto con los apuntes teóricos, harán unas fichas. Les dejo los apuntes y las fichas.

Los apuntes que veremos en clase el próximo viernes. No hace falta imprimir, sirve para consultarlos.
El desayuno

Impriman la siguientes fichas. Deben traerla a clase el viernes próximo.
EL DESAYUNO 1º ESO

Mañana las pondré en Consejería por si quieren hacer las fotocopias. Si no tienen impresora, pueden hacerlas a mano (copiarlas) todas las fichas y la decoran uds. como quieran. Puntuaré más de esta manera, ya que se lo currarán mucho más.
Dudas? Pregunten.
C.

BRILÉ: PARA IR PRACTICANDO DESDE CASA

Hola, a tod@s. Les dejo esto para que vayan entrenando. Es un poco diferente al juego en sí, pero se parece.
Comenten si les gusta dejando un comentario, ya saben que puntúan 2+.

Una especie de Brilé

Y para l@s fans de la Nintendo:
Brilé en Nintendo

3º ESO (GRUPOS DE CARMEN) : TRABAJOS DE FLAG FOOTBALL

Hola, atod@s. Nuevo año, nuevo deporte. Al igual que hicieron con Balonmano, harán 2 trabajos:
1- Un Calentamiento Específico: 10 ejercicios (con material y sin material). Dibujo y explicación.
2- Trabajo sobre el deporte: Evitaremos “copia y pega”. Elaboren las respuestas (no hace falta extenderse mucho), sólo contestar al punto que les marco
a- Origen del Flag Football.
b- Campo de Flag Football: líneas, dimensiones…Busquen una imagen detallada.
c- Nombre de los Jugadores y funciones.
d- Nombre de las Jugadas o acciones de juego
e- 5 reglas de flag Football (las más importantes)
f- Bibliografía.

Aquí les dejo unas fichas que les servirá para completar el trabajo que ya les he pedido. Es una modalidad del Fútbol Americano. El campo que se utiliza es el mismo que el Fútbol Americano, lo digo porque ya me han enviado algún correo preguntando dónde pueden encontrarlo.
Deben RESUMIR el nombre de los jugadores, sus funciones, las jugadas (nombre de las acciones), cómo se hacen, 5 normas del reglamento… Y deberán buscar lo que les falta: campo y medidas y cómo se juega. Todo no se lo voy a dar hecho. Al final les viene un crucigramas, háganlo. Impriman por pareja esta documentación.

APUNTES DE FLAG FOOTBALL
Los apuntes están sacados del Departamento de E. Física del IES Primero de Mayo.
Les dejo también un vídeo para que vayan cogiendo ideas.

FECHAS DE ENTREGA:
3º ESO A: 29 DE ENERO
3º ESO B: 29 DE ENERO
3º ESO D: 28 DE ENERO

A trabajar, nos vemos en clase. Traigan los Flags (trozo de tela..) para poder seguir haciendo más ejercicios. Recuerden que también puntúa de forma positiva si los traen y negativa si no los traen.
Saludos,
C.

2º ESO (GRUPOS DE CARMEN): EL ESQUELETO HUMANO. APUNTES Y ACTIVIDADES.

large_esqueleto_humano_83565

Hola, a tod@s. Les dejo los apuntes que hemos visto en clase, para que completen en la libreta. Pueden imprimir lo que quieran, si no quieren copiar. Pero NO ES OBLIGATORIO IMPRIMIR.

En la libreta debe estar:
1- Funciones del Esqueleto.
2- Tipos de Articulaciones y ejemplos.
3- Elementos de la articulación.
4- Columna Vertebral: Visión Lateral.

LOS APUNTES QUE HEMOS VISTO EN CLASE:
Esqueleto, articulaciones y huesos

ACTIVIDADES PARA LA LIBRETA
1- Les dejo esta imagen. Impriman y la ponen en la libreta. Pongan con una flecha el nombre de todos los huesos que sepan. Cuantos más, mejor (fleje de flechas).
vista-esqueleto-humano
(Valor máximo: 5 puntos)

2- Impriman este folio y lo pegan en la libreta, rellenen el esqueleto mudo, fíjense que habría que poner el nombre de las articulaciones y los segmentos corporales, es decir, el nombre de la zona. Normalmente va de una articulación a otra. Por ejemplo: De la articulación del hombro hacia el codo : BRAZO.
mov corp y esqueleto mudo segmentos
(Valor máximo: 2 puntos)

3- Actividad on line. En la columna derecha del blog, en “WEBS INTERESANTES PARA LOS ALUMNOS” tienen varias páginas interactivas que les servirán sobre Esqueleto Humano, webs para estudiar mejor los huesos.
Todo aquello que hagan, me dicen el resultado que obtienen y el nombre del test que hagan. Pónganlo en la libreta o me dejan un comentario.
Actividad on line El Esqueleto
(Valor máximo: 3 puntos)

A trabajar, saludos.
C.